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魏振青 Ngai Chun Ching, Stephen
有幸通過陳靜如院長介紹參與Leadership 3.0 領袖學課程及認識潘老師。Leadership 3.0 除了令我認識很多專業管理知識之外，潘老師更教曉我們很多管理的思維及理論。例如彼得定律 (Peter's Principle) 與破窗理論，令我清楚明白管理是一門有根有據、有理論有實踐、有情亦要有理、有知識層次及智慧層次的高深學問。潘老師令我眼界大開，幫助我打開建立領袖質素的大門。
何德錦 Ho Tak Kam, David
一段學習「絕不逃避」之領袖成長路
始之於夢
學生本人有幸在過往六年間以不同形式跟隨潘老師。
緣起，老師是一個多才多藝有學問的人，我從朋友身份轉為師徒關係，只是順理成章之事。尤記得老師在初次分享其「人生難得！」一文時的那份自信。 就這樣開始經歷一段回應香港人才難求的六年奮鬥歷程！當初從零開始，不論課程内容的準備、教學對象的不確定、軟硬件的不足、人事關係複雜所帶出的困難等等，都一一透過不斷改善，逐步克服且精益求精！
陳素賢 Chan So Yin, Susan
我與潘老師的緣分始於1988年，他是我在樹仁大學兩個科目 Seminar in Finance及 Investment Analy-sis and Management 的老師。利用工餘的時間，每個星期五晚上和星期六的上午，他回到母校講學。 課程的內容都是採用個案的研究及針對每位同學的專長去教導。令我感到學習的趣味而加倍投入。
陳美琬 Chan Mei Yuen, Natalie
Life is full of challenges. It is in dealing with the challenges that we can polish and perfect ourselves. In fact, it is through these challenges that we understand ourselves more, that we clarify our life priorities, and subsequently make wiser decisions in life.
梁國圖 Leung Kwok To, Mike
教之以「情」
被潘偉業老師以「情」為教學的初心打動，留意班內每位學員不同的年齡，背景，學歷，個人特性及行為，耐心地去融入每個學員的自身體驗，去了解，去感受，帶領他們去除以往的習氣，跳出舊有思維框框；啟發個人潛能，以PEOPLE-CENTRIC 為教學為之藍本。