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Leader in Youth Program
Leader In Youth (II)
「應試」「應用」「應世」通識課程
2012年起，新高中學生必須中英數、通識合格，才達升讀大學的基本要求！通識課學習範圍廣泛、沒有標準答案、大量資料，令學生、家長茫無頭緒。
究竟怎樣讀好通識科？怎樣透過通識科的學習，應付將來的升學和就業要求？怎樣提升思維、學習能力？
1%Net Leader in Youth系列 -「應試」「應用」「應世」通識課程，從三方面培訓年青人，提升學習、應用、思維能力，幫助他們回應考試和人生挑戰！
課程重點
應試 - 如何讀好通識科？如何考好通識試？
應用 - 學而能用，透過通識科的學習，
適應全球化不斷轉變的社會，
應付升學及就業要求
應世 - 人生規劃；建立主動、正面的人生態度和價值觀
課程內容
通識課程設計強調多角度思維，跨科目，跨單元的知識運用。Leader in Youth 「應試」「應用」「應世」課程會以通識的五個單元(個人成長與人際關係、全球化、現代中國、今日香港、公共衛生、能源科技與環保) 做中心，提供「其他學習經歷」(OLE)學習機會，更會因應學員不同的選修科目，有效串連以下六個科目，令學員靈活掌握通識科目之外，加深對中英必修課及有關選修課的認識，這亦是通識課程設計要跨科目，跨單元的原意。
1. 中國語文
2. 中國文學(強調用文學訓練多角度思維能力)
3. 英國語文(重點: 英語的表達技巧)
4. Economics
5. Business, Accounting & Financial Studies
6. 中國歷史(重點: 通過歷史人物'事件, 建立學員立體思維的能力)
課程更會提供一個24小時網上學習平台，讓學員温習及互相鼓勵，建立一良好的學習氣氛及環境。
上課形式：每月兩堂面授；以及每日24小時網上學習。為期4個月。
日期：2011年12月3日、17日 (其後月份隔星期六舉行)
時間：下午2:30-5:30時
地點：典範文化有限公司上環文咸東街22-26號柏廷坊23樓
(上環港鐵站A2出口)
費用：每月$ 1,600
學員名額有限，額滿即止。
查詢及報名：3163 2386 / This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
課程總導師簡介
潘偉業先生，1%Net Group 創辦人
- 多年教學及培訓人才經驗。曾為不同教育機構及企業設計及教授多個領袖培訓課程：易經領袖學、Leadership 3.0、High Impact Communication Leadership、Leadership In Youth (I)；亦曾主講多個思維提升及管理學講座，亦多次擔任香港中文大學EMBA課程電台講座「管理新思維」嘉賓主持，包括2011年最新的「全球化3.0與領袖學3.0 – 全球化帶給香港年青人的機會」。學員層面由中學生、大學生、專業人士、企業中高層人士及至CEO。
- 曾任確信電子有限公司-樂思化學、亞太區董事總經理、陶氏化學 (Dow Chemical) 與科威特合資企業 - 環球乙二醇(MEGlobal)全球商務副總裁一職。
- 擁有多年全球商務經驗，曾長駐美國管理南北美洲業務，亦曾長駐中東管理全球業務；充分體驗全球化1.0, 2.0及3.0對企業管理，家庭及個人的影響。
- 經常與不同國家及文化背景的人士交往，認識超過三十多個不同種族及國家的人。
- 精於全球企業管理之外，更善於用創新及有效的方法，去培訓不同種族的企業管理人員。
- 早年在香港樹仁大學(前樹仁學院)工商管理系畢業，及後獲美國東北路易是安立大學 (Northeast Louisiana University) 工商管理碩士。曾接受很多世界頂尖管理學院培訓，
包括法國 INSEAD 管理學院、西班牙 IESE 管理學院及美國 University of Michigan 管理學院。潘先生亦是英國特許管理會計師 (Chartered Institute of Management Accountant)
及香港會計師公會會員。
Leader In Youth (I)於2011年暑假成功圓滿舉行。LIY (I)著重年青人培養志氣、回應現實的能力、改掉壞習慣，建立豐盛的人生規劃，發現他們獨一無二的自己。
Leader in Youth(I)學員分享：
Bryan Lee, 學生, 香港華仁書院
- 清楚自己、了解自己
透過不同環節、與導師面談，讓我認識深層的自己。定下人生目標，知道要怎樣裝備自己。
- 體驗學習
電影分享、薯仔、畢業禮、報紙橋….等等環節，讓我有新的體會、想法和靈感，這是一種行動、共創、體驗式的學習，與課堂上不同。不是坐著接收知識，而是以實質行動感受和學習。
- 共學平台
與一班年青人一起學習，互相分享、討論、交流。在這一個正面的共學環境中學習，比一個人學習學得更多，大家看不同的書、電影，之後去分享，比一個人學習得更有效！我更懂得多角度思考。
Jacky Chiu, 學生, 拔萃男書院
每個人都是獨立個體，所要改善突破的地方都不同，令我最深刻是LIY以每個學員為本。於我而言，LIY就我的舊有思維習慣，作針對性的改變和提昇，這對我的人生路有重大的影響。
- 認識自己
我本身的興趣很多，亦有一種Natural Talent，但這令我不能集中發揮自己真正的長處。真正認識自己，包括自己的長處和短處。懂得揚長避短，發揮自己的長處，欣賞真實的自己，讓我更有自信，更知道怎樣裝備自己，面對往後的升學挑戰。
- 訂立人生目標
從前較短視，沒有方向。LIY讓我知道立志的重要，意識到自己是甚麼人，從興趣開始，建立自己的人生目標和使命，做任何事都是以人生的意義和目標為本，向著理想邁進。
- 知道我是誰
即將到美國升讀大學，我需要知道自己的根，知道自己是誰。我的身份是一個中國人！讓我解開對中國文化的誤解和偏見；中國文化不只是書本的知識，更是可以"用"的，建立我的價值觀，對我做人處世有很正面的影響。
- 主動學習
與大部份人一樣，我是比較被動。但被動的性格阻礙我進步。通過LIY多個月的課程，我改變了舊有思維習慣，我更懂得主動學習和與人溝通，以行動去創造和成全，更明白三人行必有我師的道理。